вторник, 31 января 2023 г.
Поздравляем Кирилла
С днём рождения !
С днем рождения поздравляем!
Девять лет, уже большой.
Ты отличный, умный парень,
Добрый, смелый, заводной.
Счастья мы тебе желаем,
На отлично лишь учиться,
Никогда не унывать,
В спорте тоже отличиться.
Будь опорой маме с папой,
Цели ставь и побеждай,
От задуманного, мальчик,
Никогда не отступай.
© https://pozdravok.com/pozdravleniya/den-rozhdeniya/rebenku/9/malchiku/
суббота, 28 января 2023 г.
понедельник, 23 января 2023 г.
пятница, 20 января 2023 г.
Познавательный мастер-класс
"ТЕРРАРИУМ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ"
вторник, 17 января 2023 г.
27 января — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады
На внеурочной деятельности "Разговоры о важном" ребята узнали как жил блокадный Ленинград 872 дня. Как по плану Гитлера фашисты хотели уничтожить город. На карте России ребята нашли город Санкт-Петербург. Узнали, что раньше он назывался Ленинград. Запомнили, что в городе протекает река Нева. А рядом важное жизненно необходимое Ладожское озеро.
Ученики прочитали отрывки из стихотворений о блокадном Ленинграде. Стихи дали представление о картине того времени.
Особое внимание на уроке уделили работе по фотоматериалам. Фотографии побудили учеников к активной мыслительной и речевой деятельности.
Ребята рассмотрели изображения. И совместными усилиями составили рассказ об описании труда жителей Ленинграда. О том, как в основном женщины, строили баррикады, дежурили на крышах, стояли у станка, изготавливая боеприпасы, ухаживали за больными в госпитале. Ребята были удивлены, что их сверстники в тяжелых условиях учились. В городе продолжали работать 39 школ. Порой дети не расставались с учебниками при обстрелах. Сидели в тесных помещениях и бомбоубежищах, где нет доски, а отопление – это печка- буржуйка.
Поговорили о дневнике Тани Савичевой. С детьми побеседовали на тему блокадного хлеба. Ребята пообещали, что будут ценить хлеб и другим объяснять, что его бросать нельзя.
Сравнили жизнь блокадного Ленинграда с жизнью современных детей, описали особенности блокадной жизни маленьких жителей.
Обучающиеся проявили эмоциональную отзывчивость, способность переживать. Каждый получил себе для работы на парту и на память информационный листок. Задания, предложенные на сегодняшнем уроке, способствовали сохранению исторической памяти у детей.